Student Rating Myths Versus Research Facts from 1924 to 1998.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Aleamoni, Lawrence M.
Titel	Student Rating Myths Versus Research Facts from 1924 to 1998.
Quelle	In: Journal of personnel evaluation in education, (1999) 2, S.153-166 PDF als Volltext Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0920-525X
DOI	10.1023/A:1008168421283
Schlagwörter	Student Rate; Personnel Management; Versus Research; Research Fact; Instructional Effectiveness
Abstract	Abstract Sixteen of the most common myths regarding student ratings of instructors and instruction are looked at from the perspective of the research that has been conducted on them over the past seventy-four years. It is concluded that the myths are, on the whole, myths. However, suggestions are made about how the information regarding the myths can be used to both improve and document instructional effectiveness.
Erfasst von	OLC
Update	2023/2/05

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